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bobsport网页登录实验实训室概况

【日期：2019-12-26 | 浏览次数：次】

bobsport网页登录实验实训室概况

bobsport网页登录实验室暨实训教学平台，前身是教育系心理实验室，是许昌学院最早建立的实验室之一。随着学前教育和小学教育专业的增设，招生学生人数的增多，实验室数量的增加，教育系更名为教育科学学院（教师bobsport网页登录），现为许昌学院bobsport网页登录实验实训平台。实验室也从单一的心理实验室扩建为综合性的实验实训平台。

2016年，整合心理学的实验实训场所，成立了心理学实验教学中心，并成功申报许昌学院心理测评与干预重点实验室；2019年，在许昌学院重点实验室的基础上，成功申报并获批建设成许昌市重点实验室；整合学前教育、小学教育和教师教育相关实验实训场所，建立了教师教育实验教学中心。2019年，经学校批准，新建设教师教育实验室两个：数字化书法实验室和普通话语音实验室，总价值130万元。现有实验室总面积逾1900㎡，设备总资产537万元。

一、心理学实验教学中心

心理学实验教学中心成立于2016年，前身是2001年成立的心理学实验室，中心分设7个实验（分）室。面积500余平方米，仪器设备总值170万元。

基础心理实验室

心理咨询师训练室

实验（分）室情况一览表

序号	实验室名称	所在位置	面积（㎡）	固定资产（万元）
1	行为观察实验室	A3—401	60	45
2	基础心理实验室	A3—403	60	24
3	眼动实验室	A3—402	60	43
4	心理测评实验室	A3—404	40	40
5	团体心理辅导室	A3—407	60	3
6	团体心理咨询活动室	A3—406	60	5
7	心理咨询师训练室	A3—408	60	10

中心目前拥有专兼职实验教师7名，其中副教授4名，具有硕士以上学位6名，近年来出版教材专著等6部，主持完成省部级以上科研项目10多项，发表核心以上论文20余篇。心理学实验教学中心主要服务课程包括：实验室心理学、心理测量、认知心理学、行为观察、学校心理辅导、团体心理咨询、心理咨询与治疗、心理诊断与矫正等。这些课程涉及心理学专业的学生，同时还涉及到学前教育、小学教育的部分心理实验环节和实训工作。

实验中心开设实验课程情况一览表

序号	实验课程名称	实验项目数	总学时	服务专业
1	实验心理学	6	36	应用心理学
2	儿童行为观察	6	36	应用心理学
3	眼动研究	6	36	应用心理学
4	测量心理学	6	36	应用心理学
5	人格心理学	6	36	应用心理学
6	学校心理辅导	6	36	应用心理学
7	团体心理辅导	6	36	应用心理学
8	心理咨询与治疗	6	36	应用心理学
9	心理诊断与矫正	6	36	应用心理学

二、教师教育实验教学中心

教师教育实验教学中心成立于2016年，前身是2009年成立的学前教育相关实验室，中心分设12个实验（分）室。中心面积1300余平方米，仪器设备总值140万元。

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感统训练室

实验（分）室情况一览表

序号	实验室名称	所在位置	面积（㎡）	固定资产（万元）
1	学前音乐创编室	A3—301	60	6
2	感统训练室	A3—303	60	1
3	数字化观研室	A3—304	60	60
4	奥尔夫音乐活动室	A3—305	60	1
5	数字化教学训练室	A3—306	60	28
6	蒙氏教具实验室	A3—307	60	2
7	数字化教学资源库	A3—308	60	28
8	学前手工制作室	电信楼9楼	90	3
9	学前画室	静庐连廊二楼	200	5
10	学前舞蹈室	静庐连廊三楼	200	6

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数字化观研室

中心现有实验实训教师18名，副教授以上职称8名，具有硕士以上学位15名。近年来出版专著教材等7部，完成省级以上科研项目近20项，发表核心以上论文30余篇。中心承接了学校部分教师教育专业课程的教学工作和学前教育、小学教育专业的实验实训教学工作。主要服务课程包括：现代教育技术、幼儿动画设计与制作、手工、幼儿玩教具制作、钢琴、素描、儿童简笔画、儿童画创作、儿童画与绘本创作、国画、素描与色彩、SPSS基础与应用、舞蹈基础、幼儿舞蹈与创编、幼儿律动、儿童歌曲创编、小学教师钢琴基础、乐理与视唱练耳、艺术设计基础等。

实验中心开设实验课程情况一览表

序号	实验课程名称	实验项目数	总学时	服务专业
1	钢琴	6	36	学前教育、小学教育
2	素描	6	36	学前教育、小学教育
3	书法	6	36	学前教育、小学教育
4	现代教育技术	6	36	师范类专业
5	手工	6	36	学前教育、小学教育
6	舞蹈	6	36	学前教育、小学教育

中心在充分满足基本教学任务的基础上，同时为课程设计、毕业设计、教师横向纵向科研项目及学生参与各类竞赛活动提供硬件支持，大力开拓本科生在心理实验和心理应用领域的创新设计能力，在学校改革与转型发展中发挥了巨大的积极作用，为许昌地区的各类学�：突沟男睦斫】捣窆ぷ�，做出了积极的贡献。

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